A pandemia afetou de diversas formas o dia-a-dia das pessoas. Entre os afetados, o maior alerta vai para crianças e adolescentes. Em uma pesquisa feita pelo Datafolha, encomendada pela Fundação Lemann, Itaú Social e Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID), revela que 40% dos estudantes entre 6 e 18 não se vêem evoluindo na aprendizagem, estão desmotivados e admitem querer abandonar os estudos.
Assim como em inúmeras outras pesquisas, os números mostram o aumento nas desigualdades, já existentes, no período da pandemia. Enquanto 43% dos estudantes que estão no grupo de risco de abandonar a escola são negros, para brancos esse número cai para 35%. O risco de abandono é ainda maior nas áreas rurais (51%) do que nas urbanas (39%), acontecendo mais na região Nordeste (50%) do que na região Sul (31%).
Além do alerta para o abandono escolar, outro ponto importante levantado pelo Datafolha foi a alfabetização. Segundo pais e responsáveis, 88% dos estudantes do 1º, 2º e 3º ano do Ensino Fundamental estão em processo de alfabetização. Dessa porcentagem, 51% das crianças não aprendeu nada de novo ou desaprendeu o que já sabia, segundo a percepção dos responsáveis.
A pesquisa revelou que entre os alunos da escolas que foram reabertas, 40% não foram para a aula presencial. Dentre os estudantes que permaneceram na aula online, a dificuldade de manter uma rotina aumentou de 58% em maio de 2020, para 69% um ano depois. Quando se fala sobre as atividades no período online, a pesquisa trouxe que 96% dos estudantes receberam algum tipo de atividade escolar. Contudo, para 86% dos pais, o desempenho dos seus filhos antes da pandemia era ótimo ou bom e, agora, esse índice caiu para 59%.
